Победители детского конкурса книжной иллюстрации «Рисуем энциклопедию» будут определены 27 декабря

Код доступа: 642793

 

Идею энциклопедии для детей предприимчивый Сытин позаимствовал у англичан, первыми предложивших юному читателю основательное, но в то же время доступное и увлекательное справочное издание. Автор оригинальной версии, Артур Ми, в предисловии к сытинской энциклопедии рассказал, что мысль о необходимости популярного детского словаря пришла ему в голову, когда он наблюдал за своей пятилетней дочерью, надоедавшей матери бесконечными вопросами. Наконец та взмолилась: «Где бы достать книжку, в которой обо всём этом было написано?» Через несколько лет повзрослевшая дочь расторопного «сына Альбиона» держала в руках свежие, только что из типографии, тома «Детской энциклопедии».

За короткий срок энциклопедия выдержала множество переизданий на разных языках, каждый раз адаптируясь к культуре и истории страны, где она выходила. Неизменным оставался лишь сам принцип подачи материала. Все статьи делились на десять основных разделов:

1 Вселенная.

2 Из истории Земли.

3 О веществе.

4 О жизни.

5 Живая природа.

6 Страны и народы.

7 Великие люди.

8 Что окружает нас.

9 Почему так бывает.

10 Чем и как себя занять.

Разделы переходили из тома в том, каждый раз поднимая планку знаний чуточку выше, сообразно с возможной разницей в возрасте юных читателей. Следуя поставленной цели, сформулированной как «общее развитие детей и знакомство их с окружающим миром», авторы старались научить свою малолетнюю аудиторию внимательно глядеть вокруг, находить необычное в знакомых вещах. Поэтому открывали энциклопедию заметки «Чашка чая», «Кусочек сахара», «Соль Земли», «Глина и фарфор», «Откуда берётся стекло». В них рассказывалось о чайных плантациях и соляных копях, об изготовлении стекла в Древнем Риме и фарфора — в средневековом Китае. При этом сытинское издание — не перевод канонического варианта, а его вольное переложение, куда «русская редакция», состоявшая из известных учёных — профессоров Ю.Н. Вагнера, И.П. Козловского, С.Н. Метальникова, внесла множество новаций как в содержание, так и в оформление. Их стараниями, говоря словами редакционной статьи, «рядом с именем Гутенберга появился Иван Фёдоров, рядом с Дарвином — Мечников и Менделеев, рядом со Спинозой — Лев Толстой». Нельзя не восхититься выдумке и находчивости составителей текстов и художников, стремившихся говорить на максимально доступном для ребёнка языке.